Når eleven anvender iPad, får han straks feedback på de bevægelser der udføres med fingeren, og i mange apps ledes eleven automatisk videre når en delopgave er løst. Dette bevirker at mange elever med koncentrationsbesvær kan arbejde mere selvstændigt og i længere tid end ved andre undervisningsformer.
Lær at vælge de rigtige apps til elever med f.eks. ADHD, hjerneskade eller udviklingshæmning og bliv inspireret til hvornår du kan inddrage iPad i din undervisning. Jeg tilrettelægger kurset efter jeres ønsker og tilpasset jeres elevgruppe.
