Man kan spørge sig selv om, hvorfor det er vigtigt at læse litteratur i folkeskolen?
Det er det ikke alene, fordi man anvender tekster til at kunne lære at læse, men samtidig kan litteraturen bidrage til et større ordforråd, som efterhånden også udvikler eleven og bidrager til evnen at kunne udtrykke sig og sætte ord på sig selv, og hvem man er.
Litteraturen viser ofte et ideal, som eleven og læseren kan spejle sig i. Vi kan identificere os med historien og dens personer, hvilket rører følelser i os og kan også være med til at skabe en kulturel og historisk identitet.
Litteraturen når den læses kan danne baggrund for selvrefleksion hos den enkelte elev, men når den så bruges som redskab mellem to personer, der har læst den, så kan der indgås en dialog, og de kan få gavn af hinandens refleksion. Der kan endvidere skabes en perspektivering til omverden.
I arbejdet med skønlitteratur vil eleverne kunne opnå:
